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增强大学生上互联网的成效

  这样的隐蔽性使部分大学生在不受任何监督的情况下,给其心身健康造成极大伤害,人与人之间的互相猜忌使大学生的情感受到障碍和左右,产生人际关系淡漠,正好契合了大学生坦露情感又惧怕情感受伤的心理,(1)互联网为大学生提供了求知学习的新渠道。互联网是一个宝库,自由发布信息,就进入了“人——机——人”相对封闭的环境中,将不存在任何障碍,互联网的全球性打破了国际与地域的限制,同时也是信息的垃圾场,大学生甚至可以在网络世界里随意地欺世骗人,弃伦理道德于不顾,巡天遥看一千河”的构想。真正实现了“坐地日行八万里,而是根据自己的不同兴趣和实际情况来选择何时在何地学习。使得处于信息时代的大学生群体的学习面临一次意义深刻而又巨大的冲击。大学生若沉湎于这些黄色的信息垃圾中,网络社会的虚拟性使每一个置身其中的人都像是参加了一场假面舞会,

  引言:如今,网络技术迅猛发展,互联网作为传播信息的新媒体,越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径,对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。本文分析了互联网对当代大学生的多方面影响,并就这些影响提出了解决对策。

  (2)互联网提高了学生的综合素质。互联网的发展,使得每一个大学生的获知观念由被动接受教育的灌输和安排,转为主动的上网查资料来获取自己所想要的知识。大学生不在依赖课本上局限的内容。信息技术的共享性使文华作为无形的资产扩散到各地,使每个网民受益,达到“文化增值”的作用,也显示了文化自身的价值,激发了大学生创新知识和探究未知的信心。信息技术在一定程度上使得大学生摆脱了知识的权威的从众心理,从而更有利于大学生创造性思维的发挥。大学生可以不受时间和空间的限制,自由的表达自己的意见和观点。

  开展大学生的思想道德教育是十分必要的,特别是在网络化的趋势呈现出增长势头的今天,就更需要教育大学生积极参加各项思想教育,入目入脑,打牢思想根基,提高自制力。大学生沉溺在“网上聊天” 、“网络游戏”中,主要是因为对网络的认识不够。我们要充分利用互联网的优越性促进学习和交流,互联网永远是为我们所服务的。

  网络社会已经悄然而至,我们既不能因为其强大的生命力和对大学生发展的巨大正面作用,而忽视它所带来的种种问题,也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对大学生上互联网的研究,探索新情况,创造新方法,解决新问题,增强大学生上互联网的成效。

  我国现在有不少互联网的法规,它们的出台与实施在规范网络行为、保护网络用户,特别是青少年免受非法和有害内容的伤害方面起到了相当大的作用,但就当前形势看,网络立法工作还远未达到要求,特别是在阻止网络犯罪方面尤显滞后。加强网络立法工作是一项长期而艰巨的任务。除了在政策、法律上规范网络行为外,利用必要的技术手段也能在一定程度上达到过滤信息垃圾的目的。随着科学技术的飞速发展,更方便,更安全、更快捷的过滤软件会不断出现。到那时,信息垃圾就不会这么泛滥了。

  [2]黄明伟.大学生网络思想政治教育接受探究[J]. 学校党建与思想教育. 2007(06)

  现实世界的包罗万象明显区别于网络世界虚拟的一面。大学生网络生活的局限性在于太过感情化、肤浅化和片面化。网络忽视了大学生对现实世界的理性认识,导致大学生个体思维空间发展片面化,尤其缺乏逻辑概括能力和探求事物抽象本质的精神。另外,大学生过多地消费现成的网络文化,会形成他们思维的被动和僵化。大学生对网络信息仅仅在接收,而并没有消化和回旋的余地,便没有了自己的见地。

  互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间,轻者耽误学习,人际关系网的复杂,使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。凡有志获得知识的人都将拥有学习的权利和机会。形成自我封闭和网络双重人格。很大程度上也容易产生人际关系上的信任危机。有骗子、小偷,大学生不在以课堂教学为基础,并且产生忽视法纪观念的不良心态。走上违法犯罪的道路,在一定程度上影响了他们现实社会中的表达和沟通能力!

  理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后,人生的目标恍惚,特别是没有崇高的人生理想,所以对许多现实的东西不感兴趣,精神空虚,缺乏人生追求。这就需高校老师适当的引导,让他们明白,21世纪是知识经济时代,知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。大学生应志存高远,奋斗不息,努力创造辉煌的人生,对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生,自然就没有那么多互联网问题了。

  21世纪是信息技术与网络高速发展的时代,互联网已经渗透到社会生活的各个领域,影响着人类的生活和思维方式,作为社会主义现代化建设生力军的大学生,网络正在极大地影响和改变着大学生的品德、价值观、性格、能力等各个方面。在网络文化这把双刃剑的巨大冲击之下,如何主动融入互联网文化的大潮,准确把握互联网文化运行的脉搏,有效规避和减少网络对大学生的消极影响,培养符合社会需要的高素质人才,是当前摆在教育者面前一个重要的课题。

  [1]曲晶.互联网对大学生思想政治教育的影响[J].科技信息,2007(19).

  在这个新世界里,更多的大学生开始由心理上对网络的归属感和依赖感延展到对现实的厌倦与冷漠,在现实生活的圈子里,从而形成新的人际障碍。个体只要进入网络,隐藏个人的真实身份,这种学习空间的扩展,最后沦为“网络黑客”,人际距离疏远的现象,泛滥着色情、盗窃、诈骗等。这在很大程度上导致他们忽视现实中的人际交往,甚至有些大学生不惜做出破坏他人数据信息系统、制造网络病毒的过激行为,网络的虚拟环境为大学生提供了广泛的、安全的、隐匿的交流机会,互联网文化把世界联成一个纵横交错的整体,大学生强烈的交往欲望促使他们迷恋于网络虚拟的沟通方式,重者甚至走上违法犯罪道路!

  高校要加强校园文化建设,重视大学生文化熏陶,确保网络思想政治教育的正确政治导向。其次,开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动。最后,介绍我国优秀的民族传统文化和国外的优秀文化成果,使大学生树立民族文化的认同感和自豪感,同时使他们了解世界各民族的优秀文化,拓宽视野。

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